1. Højskolen som afsæt
Indsatsen trækker på elementer fra højskoletraditionen som en måde at møde de unge på og skabe en fælleskabsorienteret ramme for læring og udvikling.
2. Mad og måltider som drivkraft og fagligt sigte
Målet er at give de unge konkrete kompetencer til at lave mad til sig selv i det daglige, og at styrke fællesskaber og relationer ved at de unge tilbereder og deler måltider sammen. Aktiviteterne peger samtidig ind i en mulig konkret uddannelses- og beskæftigelsesretning. Der er et fast team af professionelle kokke og socialfaglige undervisere og kontaktpersoner omkring de unge.
3. Faste og tydelige rammer
Vi arbejder inden for faste og tydelige rammer, så der er tryghed for den unge. Der er aktiviteter og undervisning fire dage om ugen i tidsrummet kl. 9-14. Alle morgener indledes med fælles morgenmad, hvor de unge på skift bager brød til hinanden. Der er undervisning og aktiviteter mandag og tirsdag, samt torsdag og fredag.
4. Cirkulære forløb
”Cirkulært” henviser til, at aktiviteterne sigter mod et event ca. hver tredje måned, som de unge er med til at forberede og afvikle; når eventet er gennemført, startes et nyt forløb med, at man evaluerer det gennemførte event og præsenterer det næste. Mange unge i målgruppen er faldet ud af mere traditionelle læringsforløb, og derfor er der ikke tale om at gennemføre et bestemt antal uger for at ”bestå”. Den unge kan være på ’Højskole Uden Mure ́ i en kortere eller længere periode, afhængigt af deres individuelle behov. Erfaringer indtil videre viser, at de unge i gennemsnit er på højskolen omkring seks måneder.
5. Positive, reelle møder med omverdenen Det er vigtigt, at de unge oplever at være med til at skabe noget, der har betydning for andre. Det er stærkt motiverende at opleve at servere mad for ’rigtige gæster’ – f.eks. at få et armbånd på og være med til at løfte en fælles opgave i en travl festivalbod og opleve stoltheden ved at lykkes, eller ved at være værter for en Pop Up Restaurant med inviterede gæster udefra.
6. Et ’stillads’ at støtte sig til
Som en integreret del af konceptet har vi udviklet et ’stillads’ af tilbud, der giver et trygt fundament og individuel hjælp til konkrete udfordringer. Bl.a. social kontrakt, socialfaglig kontaktperson og mulighed for fortsat tilknytning til højskolen efter afslutning. Vi arbejder målrettet med en håndholdt indsats for den enkelte elev.
7. ’Fast track’ i praktik
Undervejs i forløbet har de unge mulighed for at komme i ”snusepraktik” i en virksomhed for at afprøve egne evne og for at blive afklarede med, hvad de gerne vil beskæftige sig med i fremtiden.
Højskole Uden Mure 